拉开孩子差距的,除了努力,还有这一点……

德国诗人歌德说:“只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用”。我们一天有24个小时,1440分钟,如何科学合理有效利用时间决定着一个人竞争力。

拉开孩子差距的,除了努力,还有这一点……


德国诗人歌德说:“只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。”

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在这个世界上,对每个人最公平的事情想必就是你所拥有的时间了,我们一天有24个小时,1440分钟,如何科学合理有效利用时间决定着一个人竞争力。

然而一个人的时间管理能力,不是与生俱来的天赋,那是从小培养孩子好习惯的结果。我国著名教育家孙瑞雪对儿童敏感期进行了深入研究,她认为,三岁是孩子建立概念和秩序的敏感期,如果在敏感期里培养孩子的时间观念和管理时间的能力,家长将事半功倍。

按照孙瑞雪的研究成果,一个孩子从三岁开始就养成了合理安排时间的习惯,那他之后的学习、工作、生活,就像插上了翅膀一样过得轻松高效。

但是如今市面上教成人时间管理的书多如鸿毛,而教孩子如何养成合理安排时间良好习惯的书却凤毛麟角,直到我看到日本的儿童教育专家高取志津香与日本NPO法人JAM网合著的《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课程1:合理安排时间》,我就像遇到了福音。

这本书指导我们家长如何帮助孩子建立时间观念,按照事情的轻重缓急列清单,计划每一件事情所用的时间,从而在最合适最优化的时间里做最正确的事情,自今年5月在中国出版以来,深受中国妈妈的喜爱。

拉开孩子差距的,除了努力,还有这一点……

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本书的作者高取志津香是日本JAM网站的创始人、儿童教育家,“语言训练夏令营”的组织者,现任神奈川县儿童教育支援委员会委员。一直以来,她宣扬“训练孩子的自主性”为理念,致力于儿童的培养和教育工作,著有《培养沟通能力,实践言语训练》、《尽管明白却不知如何表扬》、《培养聪敏的孩子 父母应该说什么》等家庭教育类畅销书。

1998年,高取志津香前往美国,同美国友人一同创立了JAM网。JAM网是一个非盈利机构,通过吸取西式教育优点,并根据东方教育的实际情况,提出了一系列沟通技巧和训练方式,在日本教育界引发了巨大反响。

系列丛书《忍住!别插手!让孩子独立的自我管理课程》包括三部分,《合理安排时间》、《整理好身边的物品》、《正确的金钱观》,图文并茂地给出了各种各样的训练方法,培养孩子的自理能力,而不是让家长本能的催促孩子“快点快点”或者批评孩子“不行”。

作者把训练方法和指导意见融入到日常的生活中,具有实用性和指导性,让父母和孩子边学边用同时,还能在互动交流中增进亲子感情。

拉开孩子差距的,除了努力,还有这一点……

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作为家长,我们该怎样才能培养孩子合理安排时间的好习惯呢?

在《合理安排时间》中,作者给出了14条循序渐进的时间管理训练方法,又给了五条“直达孩子心灵”的建议,只有父母和孩子共同努力,孩子才能从小养成合理安排时间的好习惯。

让孩子认识时间,培养孩子的时间观念。其实你的孩子几岁,你都应该从现在开始,指着钟表上的数字,告诉孩子现在几点了,逐步培养孩子的时间观念。看了本书后,我也给三岁的儿子买了一个闹钟,带长短指针的那种钟表,让他能感觉到时间的存在。之后,无论是读绘本、玩玩具、看动画片、玩iPad我都会限定时间。就拿玩iPad来说,我给他定了15分钟,一开始15分钟到了后我要收回iPad时,他会又哭又闹,但我依然温柔又略带威严收回。没想到,五天后他给了我惊喜——15分钟闹铃一响,他就自己关上了iPad去看绘本了。

按照事情的轻重缓急列清单。列清单时间管理最有效的方法,但是列清单也不能慌慌张张、稀里糊涂。家长要帮助孩子分清“想做的事情”和“必须做的事情”,并把他们按照紧急和重要程度排序,分别写在不同颜色的“便签纸”,做完一件事划掉一件事,都做完了,就撕掉便签纸,当孩子完成了计划的所有事情,他一定会特别有成就感,这要比给他买礼物还让他高兴。

制定计划后,按步骤实施。高取志津香认为:“分步骤的秘诀”就是把必须要做的事分解成易于操作的一件件小事。比如,孩子放暑假时,老师肯定会留暑假作业,这当然不能一下子就能完成,有时也许因为太难,孩子就会一拖再拖,开学了也完不成。这时,家长放假第一天就应该把各科的作业梳理一遍,然后制定计划,规定每天写多少,用多少时间,这样孩子就在轻松愉快的环境下,写完了暑假作业。

做孩子的教练,不做孩子的上帝。不知爸爸妈妈们有没有把“快”字当成口头长,天天对孩子发号施令,“快走”、“快吃”、“快关上电视”、“快穿衣服”……如果有人每天都这样催促你,你的心里一定很难过。所以,我们要做孩子的教练,不做孩子的上帝,尽力营造一种轻松愉悦的环境,不给孩子造成任何压力,在寓教于乐和疏导中,培养他们时间观念和时间意识,让孩子自己做时间的主人,学会合理安排时间,在日后的激烈竞争中激流而上,成就自己的完美人生。

总之,高取志津香认为,让孩子合理安排时间至关重要,这决定了孩子是否能为一个有责任、有自尊、有自信的人。她说,如果你现在觉得,让孩子做这些“真是太难为孩子了。”等孩子长大成人,却不能得心应手地面对社会上的各种事务,那才是“太为难孩子了”呢。你愿意让自己的孩子为难吗?

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